Ταξίδι στη σχηματοχώρα με αφορμή τον V. Kandisky !!!

Το έργο του Wassily Kandinsky το προσεγγίσαμε στην τάξη με αφορμή την γνωριμία των παιδιών με τα  γεωμετρικά σχήματα. 

 Παρακινήσαμε τα παιδιά να εντοπίσουν κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα κλπ μέσα στους πίνακές του, να κάνουν μετρήσεις ( πόσους κύκλους, τρίγωνα κλπ απεικονίζονται ) και να υποθέσουν το "θέμα" του πίνακα.

Αναρωτηθήκαμε αν κρύβονται σχήματα μέσα στην τάξη μας,  χωριστήκαμε σε ομάδες και βρήκαμε πολλά  κρυμμένα μέσα στην τάξη μας. Λίγο παραπονεμένες αποδείχθηκαν βέβαια οι ομάδες του τριγώνου και του ρόμβου, διότι δυσκόλεψαν περισσότερο τα παιδιά!!!

Ψάχνοντας για σχήματα μέσα στην τάξη

Δημιουργούμε σχηματόδεντρα

Δίνουμε σχήματα από χαρτόνι στα παιδιά και τα καλούμε να τα ομαδοποιήσουν ανά κατηγορία, στο δέντρο που ανήκουν . Ταξινομούμε τα σχήματα και φτιάχνουμε τα σχηματόδεντρα μας. 

Ρίχνουμε κατόπιν το ζάρι των σχημάτων, αναγνωρίζουμε το σχήμα και προσθέτουμε στο δέντρο χαμογελαστές φατσούλες!!!

Είχε έρθει η στιγμή να ζωγραφίσουμε τους δικούς μας πίνακες με τον τρόπο που αγαπούσε ο Kandinsky!

Βάφουμε τους ομόκεντρους κύκλους και τα τετράγωνα στο έργο του ζωγράφου με νερομπογιές

 

Δημιουργούμε τμήμα τμήμα τον πίνακα του V. kandinsky στο καβαλέτο και τον συνθέτουμε

 

Φτιάχνουμε κολάζ

Γίναμε δημιουργικοί και μεταμορφώσαμε τα  σχήματα σε ευφάνταστα ζώα, αντικείμενα και πρόσωπα!!!

   

Παίξαμε παιχνίδι με το ζάρι των σχημάτων 

Χωριστήκαμε σε 5 ομάδες και παίξαμε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού. Κάθε ομάδα έπρεπε να βρει τα σχήματα της ομάδας της. Ποια ομάδα θα συνεργαστεί,  θα βρει και θα συγκεντρώσει πρώτη τα σχήματα της;

Ζωγραφική στο tux paint στο διαδραστικό πίνακα 

Οικογένεια σχημάτων !

 

Η γνωριμία με τα γεωμετρικά σχήματα κατέχει εξέχουσα θέση στο πεδίο των Μαθηματικών στο νηπιαγωγείο. Οι δραστηριότητες με τις οποίες μπορούν να πλαισιωθούν είναι απίστευτα πολλές και με επεκτάσεις στο πεδίο της γλώσσας και της εικαστικής τέχνης!

 Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα στον πραγματικό κόσμο και τα γεωμετρικά στερεά, κάνοντας στο βαθμό που το αναπτυξιακό τους επίπεδο το επιτρέπει, τους απαραίτητους συνειρμούς... Τι αποτυπώνεται στο χαρτί και τι είναι πραγματικό αντικείμενο, τρισδιάστατο...

                                  •Τα παιδιά μαθαίνουν τις ιδιότητες των σχημάτων.

Τα βασικά γεωμετρικά σχήματα μας παρουσιάστηκαν στο κουκλοθέατρο και δεν άργησαν να μαλώνουν μεταξύ τους για το ποιο είναι πιο σπουδαίο και σημαντικό....!!! 

   

Αφού μάθαμε το όνομα κάθε σχήματος μετρήσαμε τις γωνίες και τις πλευρές του. Μοιραστήκαμε ιδέες για το τι μας θυμίζουν....

Ψάξαμε μέσα στην τάξη αλλά και στην αυλή μας να τα βρούμε. Για να ξεχωρίζουμε τα τετράγωνα από τα ορθογώνια χρησιμοποιήσαμε ένα κομμάτι λάστιχο για να μετράμε τις πλευρές και κατόπιν μέτρο.

Εδώ βρήκαμε δύο τετράγωνα!!! Όλες οι πλευρές είναι ίσες! 

Καταφέραμε να ξεχωρίσουμε τα σχήματα και να τα βάλουμε σε ομαδούλες ανάλογα με το είδος τους.

 Ύστερα προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας σχήματα με  μαρκαδόρους αλλά και πλαστελίνη. 

Με πλαστελίνη και μαρκαδόρους.

 

                                                                Με τα σώματά μας.

Στερεά σχήματα

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τρισδιάστατα σχήματα (κύβο και πυραμίδα μάλιστα) με πλαστελίνη και καλαμάκια!

                        Παίξαμε με πίνακα διπλής εισόδου. Ταύτιση χρώματος και σχήματος.

Φτιάξαμε μικρά παζλ.

  

Κινητικά παιχνίδια 

Παίξαμε με το ζάρι των σχημάτων κινητικά παιχνίδια. Ποιο σχήμα θα κερδίσει;

Σκόρπια σχήματα παντού

Έχουμε κόψει πολλά σχήματα σε διάφορα χρώματα και μεγέθη. Τα απλώνουμε ανακατεμένα στο δάπεδο και με τη συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται γύρω από τα σχήματα παρατηρώντας τα. Μόλις η μουσική σταματήσει τα παιδιά καλούνται να φέρουν το σχήμα που τους ζητήθηκε. Τα σκορπίζουμε πάλι στο δάπεδο και ξεκινάμε από την αρχή!

Το σώμα μου σ’ ένα σχήμα

Απλώνουμε  σχήματα στο πάτωμα. Με τη συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται στο χώρο με διαφορετική κίνηση κάθε φορά. Μόλις η μουσική σταματήσει ζητάμε από τα παιδιά να ακουμπήσουν σ’ ένα σχήμα ένα  μέλος του σώματος κάθε φορά π.χ. το αυτί σ’ ένα τρίγωνο, το δάχτυλο σ’ έναν  κύκλο, τη φτέρνα σ’ ένα τετράγωνο!

Χειροτεχνίες

Τον κύκλο τον φτιάξαμε σαν αερόστατο, το τρίγωνο μας το έμαθε ο τριγωνοψαρουλης ενώ το ορθογώνιο μας το έμαθε ο Μπομπ Σφουγγαράκης. Το τετράγωνο μας το σύστησε ο παγκόσμιος πρωταθλητής Μagnus Carlsen με την σκακιέρα του, ενώ ο ρόμβος μεταμορφώθηκε σε χαρταετό για να πετάξει τα όνειρα μας!!! 

                              Με τις κατασκευές μας φτιάξαμε το βιβλίο της οικογένειας των σχημάτων!

Θα σας αποχαιρετίσουμε με το τραγούδι της μικρής μας Αλεξάνδρας!!!

Σχηματοπαιχνίδια!!! Σχήματα παντού...Μπορείς να τα βρεις;