Την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε άσκηση σεισμού στο σχολείο μας. Οι ασκήσεις σεισμού προβλέπονται ώστε οι μαθητές /τριες να είναι ενημερωμένοι/ες για το φαινόμενο του σεισμού και κυρίως να εκπαιδευτούν ως προς τις αντιδράσεις τους.
Ζούμε σε μια χώρα με έντονη σεισμική δραστηριότητα γεγονός που δεν μπορούμε να αλλάξουμε ούτε να αποφύγουμε. Ο σεισμός δεν προειδοποιεί, δεν μπορεί να γίνει πρόβλεψη για το πού και πότε. Είναι ένα ξαφνικό και έντονο γεγονός που μπορεί να συμβεί οπουδήποτε και οποτεδήποτε. Έπειτα συζητήσαμε για τους σεισμούς και εξηγήσαμε πως δεν συμβαίνει κάτι ανησυχητικό, όμως πρέπει να είμαστε ενημερωμένοι και να γνωρίζουμε τι θα κάνουμε σε περίπτωση που συμβεί το φαινόμενο κατά τη λειτουργία του σχολείου.
Μάθαμε τις βασικές οδηγίες και κάναμε ασκήσεις για να είμαστε προετοιμασμένοι σε περίπτωση που μας «επισκεφτεί» ο σεισμός.
.
Εστιάσαμε στην ενημέρωση και τα μέτρα προστασίας στο σχολείο και τα βήματα που ακολουθούμε.
1. Αν είμαι στα τραπεζάκια και ζωγραφίζω ή τρώω μπαίνω κάτω από το τραπέζι και κρατάω το πόδι του τραπεζιού. Αν δεν είμαι κοντά σε τραπέζι και βρίσκομαι στο κουκλόσπιτο ή στην παρεούλα, γίνομαι χελωνίτσα και καλύπτω το κεφάλι μου με τα χέρια.
2. Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι ήρεμα και χωρίς φωνές 3. βγαίνουμε στο προαύλιο. Στο προαύλιο στεκόμαστε μπροστά στο παρτέρι, ήρεμα και υπομονετικά. Το αποτυπώσαμε και στο χαρτί.
Αν γίνει σεισμός και είμαστε στο σπίτι, πάλι μπαίνουμε κάτω από ένα γερό τραπέζι ή διαφορετικά καθόμαστε κάτω καλύπτοντας το κεφάλι με τα χέρια μας. Δεν πλησιάζουμε τα παράθυρα και δεν πηγαίνουμε στο μπαλκόνι. Απομακρυνόμαστε από το σπίτι, χρησιμοποιώντας τα σκαλιά και όχι το ασανσέρ. Προσπαθούμε να είμαστε ήρεμοι και δεν τρέχουμε.
Είδαμε βίντεο και μάθαμε για τις τεκτονικές πλάκες που βρίσκονται στο εσωτερικό της Γης και προκαλούν διά της σύγκρουσης ή τριβής τους τους σεισμούς. Τι φαινόμενα προκαλούνται; ποιοι επιστήμονες τα παρατηρούν, πως τα καταγράφουν;
Φτιάξαμε και τον δικό μας σεισμογράφο και καταγράψαμε έναν ισχυρό σεισμό.....!!!!😅
Και τα δικά μας "σεισμοσπιτακια"!!!
Στο τέλος ακούσαμε το τραγούδι του σεισμού και το χορέψαμε!! Δε θα μας "χορεύει" μόνο ο σεισμός....!!!😊 τον χορεύουμε κι εμείς!!!!📢😍😃
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμούείναι ένα κίνημα βάσης, το οποίο προωθεί την ένταξη τού προγραμματισμού και τού ψηφιακού γραμματισμού στα σχολεία, την υπολογιστική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία, με δραστηριότητες που δεν απαιτούν κατ' ανάγκη ψηφιακά μέσα.
Χαίρει της υποστήριξης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και των Υπουργείων Παιδείας στην Ευρωπαϊκή Ένωση και των χωρών των Δυτικών Βαλκανίων. Κεντρικό άξονα της πρωτοβουλίας αυτής, αποτελεί η διοργάνωση δράσεων στα κράτη – μέλη της ΕΕ προκειμένου να γίνει ο προγραμματισμός και ο ψηφιακός γραμματισμός προσιτός σε όλους, μέσω ενδιαφερουσών και παιγνιώδους χαρακτήρα δραστηριοτήτων.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού (coding) και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
Από τις 10 έως 20 Οκτωβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες με απλές δραστηριότητες προσέγγισαν βασικές έννοιες κωδικοποίησης, προγραμματισμού και ανάπτυξης της υπολογιστικής σκέψης χωρίς τη χρήση διαδικτύου και ψηφιακών συσκευών αλλά με βιωματικές δραστηριότητες, με χρήση αληθινών αντικειμένων και τέλος με τη χρήση ενός μικρού ρομπότ, του Beebot που διαθέτει το σχολείο μας!
Το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος με τρεις ανοικτές δραστηριότητες προγραμματισμού με φυσική παρουσία:
"Βρες ρομπότ το όνομά σου!"Τα παιδιά ανά δυάδες κινούνται στο επιδαπέδιο πλέγμα της τάξης ως ρομπότ και προγραμματιστές. Στο πλέγμα βρίσκονται καρτέλες με τα ονόματά τους. Τα παιδιά - προγραμματιστές ΄΄οδηγούν΄΄ τα παιδιά ρομπότ στο κατάλληλο τετράγωνο. Όταν το πετύχουν αλλάζουν ρόλο. Έτσι τα παιδιά μαθαίνουν απλές εντολές κωδικοποίησης και προγραμματισμού ενώ ταυτόχρονα μαθαίνουν και το όνομά τους!
"Τι θα κάνεις παπάκι, αν χάσεις τη μαμά σου; "Σύνδεση με Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το πρόγραμμα του Χαμόγελου του Παιδιού, "Το παπάκι πάει".Σε επιτραπέζιο πλέγμα 4×4 τα παιδιά θα κληθούν να δώσουν τη δική τους ιδέα για την ασφαλή διαδρομή, ώστε το παπάκι( που έχει χάσει τη μαμά του) να αποφύγει τους κινδύνους και να φτάσει ασφαλές και χαρούμενο σε εκείνη και φυσικά να προγραμματίσουν σωστά τη διαδρομή χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες εντολές!
¨Μια βόλτα στην πόλη μου" "Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι που λέγεται "Βόλτα στην πόλη". Πάνω σ' ένα χάρτη Beebot , όπου κάθε τετράγωνο εικονίζει ένα κατάστημα, "προγραμματίζουμε" το ρομποτάκι μας, να επισκεφτεί το κατάλληλο κατάστημα της πόλης μας, διαλέγοντας κάθε φορά την αντίστοιχη κάρτα αποστολής!
Αγαπητοί γονείς και μαθητές του 9ου νηπιαγωγείου Χαϊδαρίου,
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς , σας προσκαλούμε στην τελετή του Αγιασμού που θα πραγματοποιηθεί στην αυλή του νηπιαγωγείου , ημέρα Δευτέρα, 11/9/23 και ώρα 8:45 πμ. Θα ακολουθήσει μια μικρή ανακοίνωση σχετική με τη λειτουργία του σχολείου και τα παιδιά θα αποχωρήσουν μαζί με τους γονείς τους αμέσως μετά.
Με αφορμή το "Μαγισσάκι," του Ο. Ελύτη, τα παιδιά ζωγράφισαν τι θα άλλαζαν στον κόσμο αν είχαν το μαγικό ραβδάκι από το μαγισσάκι. Οι ιδέες τους πολύτιμες....!
ΧΟΠΑ Ήρωες 112» ή αλλιώς πώς τα μικρά παιδιά σώζουν τους παππούδες τους από εγκεφαλικό.
Παίρνουμε μέρος στην βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση. Στόχος της δράσης να διδάξουμε στα παιδιά νηπιακής ηλικίας (5 έως 6 ετών) πώς να βοηθήσουν κάποιον μεγαλύτερο που παθαίνει εγκεφαλικό επεισόδιο, αναγνωρίζοντας τα συμπτώματα και μαθαίνοντας πώς να καλέσουν το 112.
Ένα κουτί με υλικό έφτασε στο σχολείο μας!
Ένας φάκελος με υλικό και βιβλίο δραστηριοτήτων για κάθε παιδί και εκπαιδευτικούς!
Φιγούρες και Αφίσες!
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί από όλους τους εκπαιδευτικούς των τμημάτωνσε συνεργασία με τη νοσηλεύτρια του σχολείου Άννα Γεωργίου. Οι μαθητές θα παραλάβουν το φάκελο του υλικού (ΒΙΒΛΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ) πάνω στον οποίο θα εργαστούν με σκοπό να μάθουν οι ίδιοι και να μεταφέρουν τις νέες γνώσεις τους στις οικογένειές τους, για την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη να δράσουν άμεσα, σώζοντας αγαπημένα πρόσωπα, κυρίως τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
Το εγκεφαλικό είναι θεραπεύσιμο! Για να μειώσουμε τις επιπτώσεις του πρέπει να κάνουμε δύο πράγματα:
Πρέπει να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τα συμπτώματά του.
Πρέπει να καλέσουμε άμεσα ασθενοφόρο.
Οι ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112, είναι ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε παιδιά, γονείς και, τελικά επηρεάζει τη ζωή των παππούδων.
Τι είναι οι «ΧΟΠΑ Ήρωες 112»
Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό εκπαιδευτικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα, που υλοποιεί το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία “Angels Initiative” και αποσκοπεί στην ενημέρωση και προετοιμασία των μικρών παιδιών, ώστε να αντιληφθούν ποια είναι τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου σε έναν μεγαλύτερό τους και να μπορέσουν να καλέσουν έγκαιρα στις πρώτες βοήθειες χρησιμοποιώντας τον Πανευρωπαϊκό Αριθμό Έκτακτης Ανάγκης 112.
Επειδή το πρόγραμμα έχει ως στόχο να μάθουν τα παιδιά διασκεδάζοντας, οι Χόπα ήρωες έχουν το δικό τους τραγούδι:
Τραγούδι ΧΟΠΑ Ήρωες 112
Οι δύο βασικοί στόχοι του προγράμματος «Χόπα Ήρωες 112» (Χέρι, Ομιλία, Πρόσωπο, Αμέσως) είναι αφενός η ενημέρωση παιδιών νηπιακής ηλικίας και των οικογενειών τους σχετικά με τα κυριότερα συμπτώματα ενός Εγκεφαλικού Επεισοδίου και αφετέρου η εκπαίδευση των παιδιών και των οικογενειών τους στην αναζήτηση βοήθειας καλώντας τον Πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112.
Όμως, μπορεί να αναρωτηθείτε γιατί Ήρωες; Οι Ήρωες ΧΟΠΑ είναι 4 σούπερ ήρωες που μαθαίνουν στα μικρά παιδιά για κάθε ένα από αυτά τα συμπτώματα.
Πιο συγκεκριμένα, το Χ είναι για τον παππού Χάρη με τα πολύ δυνατά Χέρια. Όταν ο παππούς Χάρης δεχτεί επίθεση από τον κακό θρόμβο, παθαίνει εγκεφαλικό και το ένα του Χέρι γίνεται αδύναμο και δεν μπορεί να το ελέγξει.
Ο Παππούς Χάρης:
Στη συνέχεια έχουμε το Ο για τη γιαγιά Όλγα. Η γιαγιά Όλγα έχει πολύ όμορφη Ομιλία. Όταν όμως πάθει εγκεφαλικό, τα 2 της χείλη μπερδεύονται και δε βγάζουν κατανοητή Ομιλία.
Η γιαγιά Όλγα:
Ο παππούς Πέτρος:
Έπειτα έχουμε το Π που είναι για τον παππού Πέτρο. Ο παππούς Πέτρος μπορεί να κάνει πολύ αστείες γκριμάτσες με το Πρόσωπό του, όμως όταν του επιτεθεί ο κακός θρόμβος, παθαίνει εγκεφαλικό κι έτσι χάνει τη δύναμη του προσώπου του. Η μία πλευρά του προσώπου του στραβώνει και πέφτει προς τα κάτω.
Ο μικρός Αλέξης:
Τέλος, το Α είναι για τον μικρό Αλέξη, ο οποίος με το που δει ένα από αυτά τα συμπτώματα, χρησιμοποιεί τη μαγική του δύναμη, που είναι να τρέχει Αμέσως με την Αστραπιαία του ταχύτητα και τηλεφωνεί στο 112 για να καλέσει Ασθενοφόρο και να βοηθήσει τους υπερήρωές του που τόσο αγαπάει, τον παππού Χάρη, τον παππού Πέτρο και τη γιαγιά Όλγα.
Τα παιδιά ακούν τις ιστορίες και αποφασίζουν ποιος είναι ο δικός τους υπερήρωας για να μπορέσουν να τον σώσουν σε περίπτωση εγκεφαλικού. Στόχος είναι τα παιδιά να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα κύρια συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και τι θα πρέπει να κάνουν όταν εμφανιστεί.
Η Δανάη η δασκάλα:
Η Δανάη λατρεύει να μαθαίνει νέα πράγματα και να διδάσκει σε άλλους αυτά που έχει μάθει – είναι η υπερδύναμή της!Διδάσκει τους παππούδες της, τους φίλους της, τον ξάδερφό της Αλέξη, ακόμα και τον σκύλο της Duke.
Εκτός από δροσερές χορευτικές κινήσεις, τους έχει διδάξει για τον κακό θρόμβο και εντοπίζουν τα σημάδια του εγκεφαλικού. Γνωρίζει ότι η ανταλλαγή γνώσεων μπορεί να βοηθήσει να σωθούν ζωές.
